2024年11月20日，本系就如何在数字媒体艺术专业课程中有效融入课程思政内容进行了深入讨论，会上系部教师积极参与，热烈讨论，对数字媒体艺术专业未来发展起到极大促进作用。

系主任杨光老师首先针对专业课程进行梳理，认为数字媒体艺术专业的课程思政可以在传播中华优秀传统文化、学生的职业道德和社会责任心等方面进行展开，他分享自己在形态构成课程中以茉莉花为主题让学生对江南文化进行研究，并以此进行构成创作，学生收获颇多。分享过后邀请系部各位老师分享自己在课程教学中的课程思政融入情况，相互讨论学习。

闫星老师分享在角色造型课程中融入中国历代服饰的发展变化、中西方服装造型的差异、中华传统五行学说在配色方面的应用以及中华神怪典籍山海经融入怪物设计课程中等体会，他提到可以将课程思政的内容分开融入课程的章节节点，并安排学生在作业练习中以中华优秀传统文化的主题进行创作，让学生自己去认识和了解中华之美。

龙彬老师分享在交互展示课程中带领学生参观红色革命纪念馆，一方面能够让学生体验和了解数字交互技术在现代博物馆中的应用，另一方面可以让学生学习红色文化，感受革命烈士的爱国情怀。

曹炀森老师分享将自身研究课题――有关中国二十八星宿的相关理论学说带入课堂，引发学生对中华文化的浓厚兴趣，并通过与专业结合传播中华优秀传统文化。

严波老师分享在动态速写课程中将中国戏曲动态融入课堂，学生了解中国戏曲动作的表达。

此外，会上还讨论了在毕业设计中融入课程思政课题，如上海精神的传达、中华神话的数字化表达、乡村振兴的课题激发学生的爱国情怀和社会责任感等。

座谈会取得良好结果。